Saab alguse 21.09. Püsi lainel! 🙂
Esmaspäev, 21.09.2026
🇪🇪➡️🇫🇮 Erasmus+ õpiränne Soomes – 1. päev
Meie õpiränne Soomes on alanud! 🌿
Hommikul võtsime suuna Viljandist Turu poole. Pikk autosõit möödus mõnusalt – päike paistis, tuju oli hea ja ees ootas uus ning põnev kogemus. 🚗☀️
Õhtuks jõudsime Turusse ning pärast väikest puhkust hotellis tegime jalutuskäigu linnas. Turu võttis meid vastu rahuliku ja mõnusa õhtuse meeleoluga. Jalutuskäigu jooksul saime esimest korda natuke sisse elada Soome atmosfääri ja tunnetada, et ees ootab mitu põnevat päeva täis uusi teadmisi ja kogemusi.
Nüüd oleme hotellis tagasi ja valmistume homseks – esimeseks õpirände päevaks Rieskalähde koolis. 📚🇫🇮
Esimene mulje Soomest? Inimesed on olnud väga lahked ja sõbralikud. ❤️
Homme algab meie päris õpiränne – ootame huviga, mida uus päev toob!
Teisipäev, 22.09.2026
Erasmus+ õpiränne Soomes – 2. päev
Täna oli meie õpirände esimene sisukas päev Rieskalähde koolis. 📚
Rieskalähde koolis õpib ligikaudu 750 õpilast 7.–9. klassis ning igas vanuseastmes on koguni 8 paralleelklassi. Meie päev algas väga sooja ja sõbraliku vastuvõtuga – kohtusime kooli direktori ja direktori asetäitjaga ning saime põhjaliku ülevaate Soome koolisüsteemist, õppetöö erisustest ning sellest, kuidas toetatakse erineva emakeelega, õpiraskuste ja hariduslike erivajadustega õpilasi.
🌍 VALO – ettevalmistav õpe
Üks tänase päeva kõige huvitavamaid kogemusi oli osalemine VALO tunnis. Selles rühmas õppis 14 õpilast, kes olid pärit koguni 12 erinevast riigist ja rääkisid erinevaid emakeeli.
Õpilased olid jagatud kolme õppegruppi ning tegemist on ettevalmistava õppega, mille eesmärk on toetada õpilase jõudmist tavaklassi. Ettevalmistav õpe kestab ühe õppeaasta.
Saime näha ka tundi, kus osalesid kaks 14-aastast õpilast, kes olid soomekeelses õppes alles neljandat päeva. Nende varasem haridustee oli olnud väga erinev – oma kodumaal olid nad õppinud kaks aastat koraanikoolis.
📖 Soome keel ja kirjandus
Osalesime ka 7. ja 9. klassi soome keele ja kirjanduse tundides. Mõlemas klassis õppis juba suure klassiga liitunud erineva emakeelega õpilasi. Õppetöö toimus täielikult soome keeles ning midagi eraldi ei tõlgitud. See pani mõtlema sellele, kui oluline on toetada õpilast nii, et ta saaks võimalikult kiiresti iseseisvalt õppeprotsessis osaleda.
🇫🇮 Mida märkasime Soome koolis võrreldes Eestiga?
Tänase päeva jooksul jäi silma mitu asja, mis erinevad meie koolielust.
🔹 Eripedagoogide rohkus – õpilaste arv on meie kooliga võrreldav, kuid kui meil on 2 eripedagoogi, siis Rieskalähde koolis töötab neid koguni 12.
🔹 Kiirem otsustamine toe vajaduse üle – kooli spetsialistil on võimalus teha õpilase toe kohta otsus, mille kinnitab linna spetsialist. Eestis vajame sellistes olukordades sageli Rajaleidja uuringuid, soovitusi ja otsuseid.
🔹 Telefonivaba koolipäev 📵 – alates käesolevast õppeaastast ei ole õpilastel telefoni lubatud kasutada kogu koolipäeva jooksul. Telefonid on hoiul. Juba esimese kuu jooksul on koolis märgatud paremat tunnikorda, suuremat keskendumist õppetööle ja rahulikumat õhkkonda kogu koolipäeva jooksul.
🔹 Harilik pliiats ja ruuduline vihik ✏️ – 1.–9. klassi õpilased kirjutavad tundides hariliku pliiatsiga ning kõik vihikud on ruudulised – ka soome keele ja kirjanduse tundides.
🔹 Isiklik sülearvuti õppetööks 💻 – kool annab igale õpilasele õppeaasta alguses laptopi, mida kasutatakse ainult õppetöö eesmärgil. Õppeaasta lõpus tuleb arvuti koolile tagastada.
🔹 Hindamine – kasutusel on numbriline hindamine skaalal 4–10. Hinne 4 on nõrk tulemus ning 5 tähistab samuti veel nõrka sooritust.
🏰 Päeva lõpetasime Turu kindluses
Pärast koolipäeva suundusime Turu kindlusesse, kus jätkus avastamist ja uudistamist pikaks ajaks. Kindlus pakkus palju huvitavat vaatamist ning võimalusi ajalooga interaktiivselt tutvuda.
❤️ Ja päeva kõige südamlikum lõpp…
Õhtusöögile kutsus meid enda koju Kirsi, endine õppejuht ja Maarika varasem tuttav. Kodune õhtusöök ja mõnus vestlus olid suurepärane viis sisuka päeva lõpetamiseks.
Täna saime kinnitust, et õpirände kõige väärtuslikum osa ei ole ainult see, mida näeme, vaid ka need inimesed, kogemused ja mõtted, mida endaga koju kaasa võtame.
Homme ootavad meid taas uued kohtumised ja uued teadmised. 🇫🇮✨
Kiivrid kooli koridoris riiulil
Jääd vahele….satud musta kausta🤨
Aineõpetaja täidab KiVa juhtumi protokolli
Kolmapäev, 23.09.2026
🇫🇮 Erasmus+ õpiränne Soomes – 3. päev
Kolmas päev Rieskalähde koolis tõi meile taas palju uusi kogemusi ja pani mõtlema sellele, kui erinevalt saab korraldada õppimist nii, et iga õpilane saaks võimaluse põhiharidus omandada ja õppimises osaleda. 📚
🎨 Hommik algas kunstiga
Päeva esimene tund oli 8.–9. klassi õpiraskustega õpilaste valikaine kunst. Eriti huvitav oli meie jaoks see, et valikaine õpetajaks oli eripedagoog.
9.kl õpilase töö “Sügis”
➗ JOPO – paindlik põhiharidus
Teine tund oli JOPO õpe – matemaatikatund 8.–9. klassi liitklassis, kus õppis 11 õpilast.
JOPO üks olulisi põhimõtteid on, et kõik õpilased peavad saama põhihariduse. Selleks võib kuluda igaühel täpselt nii palju aega, kui tal vaja läheb.
Matemaatikatunnis õpiti mõõtühikute teisendamist. Teema oli väga hästi ja arusaadavalt lahti seletatud ning ka seda tundi andis eripedagoog.
🌱 Väikeklassis – iga õpilane loeb
Kolmas tund oli väikeklassis, kus eripedagoogi juhendamisel tegeleti emakeelega.
Meile jäi eriti silma tunni rahulik ja kõiki arvestav tempo. Kõik õpilased olid kaasatud ning klassis valitses avatud ja rõõmus töömeeleolu.
Väikeklassi tundides on lisaks eripedagoogile alati kohal ka abiõpetaja, kes toetab õpilasi ja õpetajat kogu tunni vältel.
🙏 Usuõpetus 7. klassis
Päeva neljandas tunnis osalesime 7. klassi usuõpetuse tunnis. Teemaks oli pühaduse mõiste erinevates religioonides ja ilmalikus elus.
Tegemist oli üsna keerulise ja teoreetilise teemaga, kuid õpetaja suutis selle õpilaste jaoks arusaadavaks muuta, kasutades lihtsaid ja igapäevaseid näiteid.
💡 Tänase päeva olulisemad tähelepanekud
🔹 Erivajadustega õpilaste tundides võetakse edasi vähem uut materjali ja õppimine toimub rahulikumas tempos.
🔹 Õpitu kinnistamiseks kasutatakse palju erinevaid interaktiivseid tegevusi.
🔹 Kõik õpilased on kogu tunni vältel kaasatud ning igaühele püütakse leida sobiv viis osalemiseks.
🔹 Väikeklassis töötab eripedagoogi kõrval alati ka abiõpetaja, mis võimaldab õpilaste vajadustega veel individuaalsemalt arvestada.
❤️ Üks armas tähelepanek jäi tänasest veel eriti meelde – õpilased tundsid ise meie vastu huvi. Mõnes tunnis jõudis uudishimu teada saada, kes me oleme, isegi enne seda, kui õpetaja oli meid jõudnud tutvustada.
🍽️ Päevale pani punkti ühine õhtusöök
Pärast koolipäeva kutsuti meid õhtusöögile. See oli suurepärane võimalus jätkata päeva hoopis vabamas õhkkonnas ja tutvuda meie võõrustajatega veelgi paremini.
Vestlused kulgesid erinevatel teemadel – kõik ei puudutanud sugugi kooli. Rääkisime õpetajate vaba aja veetmisest, ühisüritustest ja igapäevasest elust. Just sellised vabad vestlused annavad võimaluse näha, milline on elu ja töö teises riigis ka väljaspool kooliseinu.
Seltskond oli väga tore, õhkkond soe ja toit väga maitsev. 😊
Jällegi üks pikk ja sisukas päev, mis näitas, et Erasmus+ õpirände väärtus peitub nii teadmistes ja kogemustes kui ka inimestes ja ühistes hetkedes. ❤️
🇫🇮 Homme ootavad meid taas uued kohtumised ja uued avastused!
Klassides ja koridorides on õpilastel võimalik oma pingeid maandada, kas rippudes või jõuharjutusi tehes💪
Neljapäev, 24.09.2026
🇫🇮 Erasmus+ õpiränne Soomes – 4. päev ehk viimane päev Rieskalähde koolis
Täna oli meie jaoks natuke eriline hommik – algas meie viimane päev Rieskalähde koolis. Need neli päeva on möödunud uskumatult kiiresti ning iga päev on toonud uusi teadmisi, mõtteid ja kohtumisi. 📚❤️
🤝 Õpilaste heaolu – oppilashuolto meeskond
Päev algas kohtumisega kooli oppilashuolto ehk õpilaste heaolu meeskonnaga. Kohtumisel osalesid kooli direktor ja direktori asetäitja, kuraator, psühholoog ning kooli medõde.
Saime põhjaliku ülevaate sellest, kuidas erinevad spetsialistid ja õpetajad koolis koostööd teevad, et toetada õpilaste heaolu.
Meile jäi eriti kõlama mõte, et õpilase heaolu ei ole ainult ühe inimese või ühe spetsialisti vastutus – see on kogu koolipere ühine ülesanne.
🌱 Noorsootöötaja Henna – inimene, kes on õpilaste jaoks olemas
Järgmisena kohtusime kooli noorsootöötaja Hennaga, kes rääkis väga südamlikult ja veenvalt oma töö olulisusest.
Tema mõte oli lihtne, kuid väga oluline – kui õpilane leiab koolis endale kaaslased, huviringid ja turvalise koha, on väga palju suurem tõenäosus, et ta tahab kooli tulla.
See aitab kaasa sellele, et õpilane ei lahku poole päeva pealt, julgeb tundi minna ega jää kergesti puuduma.
Henna on olemas kõigi õpilaste ja ka õpetajate jaoks. Ta loob võimalusi suhtlemiseks, toetab õpilasi ning aitab kujundada koolikeskkonda, kus noorel on hea olla.
📖 Soome keel ja kirjandus
Osalesime ka õpetaja Satu soome keele ja kirjanduse tunnis. Õpilased tegid rühmatööd ning esitlesid oma tulemusi klassikaaslastele.
Õpetaja Satu klassiruum jäi meile eriti meelde – see oli hubane, soe ja kuidagi väga kutsuv, selline ruum, kuhu on hea tulla ja kus on mõnus õppida.
🌍 Soome keel kui teine keel
Viimane tund oli soome keele kui teise keele tund, kus õppis neli õpilast neljast erinevast riigist – Ukrainast, Peruust, Vietnamist ja Liibüast.
Õpilased olid üldiselt motiveeritud ning õpetaja suutis kõik õppijad kogu tunni vältel õppetöösse kaasata.
Jälle üks hea näide sellest, kuidas erineva keele- ja kultuuritaustaga õpilased saavad ühises klassiruumis õppida ja areneda. 🌍
💡 Viimase koolipäeva olulisemad tähelepanekud
🔹 Koolis tegutseb eraldi õpilaste heaolu meeskond. Selle töö eesmärk ei ole konkreetsete juhtumite arutamine, vaid laiemalt mõelda sellele, kuidas tagada kõigi õpilaste heaolu.
🔹 Lisaks kooli medõele töötab koolis ka kooliarst.
🔹 Koolis on tugiõpilased, kes täiskasvanute juhendamisel panustavad teiste õpilaste heaolusse ja toetavad turvalise koolikeskkonna loomist.
🔹 KiVa tuumiku töö on väga aktiivne ja süsteemne ning koolis on märgata tulemusi kiusamise vähenemisel.
Kõik need kohtumised kinnitasid veel kord, kui oluline on märgata õpilast tervikuna – tema õppimist, suhteid, heaolu ja tunnet, et ta kuulub kooli.
❤️ Hüvasti, Rieskalähteen koulu!
Pärast viimaseid kohtumisi tuli kätte hetk, mida olime teadnud juba esimesest päevast – pidime Rieskalähde kooli meeskonnaga hüvasti jätma.
Neli päeva täis uusi teadmisi, inspireerivaid inimesi, häid vestlusi ja väga palju mõtteainet. Meie jaoks oli see kogemus, mille kindlasti endaga Eestisse kaasa võtame.
Suur aitäh kogu Rieskalähde kooli meeskonnale sooja vastuvõtu, avatud suhtluse ja võimaluse eest näha lähedalt, kuidas üks Soome põhikool oma õpilaste heaolu ja õppimise toetamisega tegeleb. 🇫🇮❤️
🌊 Naantali – imeilus punkt koolipäevadele
Aga päev ei olnud veel kaugeltki läbi! Meie võõrustajad kutsusid meid pärast kooliga hüvastijättu ekskursioonile Naantalisse.
Naantali võttis meid vastu imeilusa vanalinna, kaunite merevaadete ja mõnusa rahuliku atmosfääriga. Jalutasime tänavatel, nautisime vaateid ning tegime kohvipausi ühes armsas sadamakohvikus, kust avanes vaade ka Muumisaarele. ☕️🌊
Päev oli täis nii emotsioone kui ka ilu – natuke kurb, et üks oluline osa meie õpirändest lõppes, aga samal ajal suur rõõm kõige selle üle, mida oleme nende päevade jooksul kogenud.
🇫🇮 Rieskalähde kool – aitäh! Nägemiseni, mitte hüvasti!
9. klassi tugiõpilane õpetab mängima Kendamaga (pildistatud ja postitatud õpilase loal)
Väärtustatakse erinevaid kultuure
Hommik õpetajate toas
Õhtusöök koos võõrustajatega
